Практические занятия

Тема 1. Наука как социокультурный феномен

Задание 1. Прочитайте текст. Укажите, какие основные научные принципы нарушаются девиантной наукой. Охарактеризуйте проблему, стоящую перед современным обществом.

Баюк Д.А. Чудная наука // Что нового в науке и технике – 2005.– №11

Тема 2. История науки

Задание 2. Прочитайте текст, ответьте на вопросы: 1) почему наука не возникает «автоматически», подобно другим феноменам культуры; 2) в чём заключается ведущая роль мифа в возникновении науки?

Левин А.Е. Миф. Технология. Наука // Природа – 1977. – №3. –С. 88-101.  

Тема 3. Основы научной методологии

Задание 3. Почему в деятельности ученого логика занимает скромное место на фоне творческих процессов? Каково место интуиции в научном исследовании? Какую роль А. Пуанкаре отводит бессознательному в научной деятельности?

Пуанкаре А. О науке (под ред. Л.С. Понтрягина). – М., Наука,1989. – С.399–414.

Задание 4. Охарактеризуйте основные принципы, формирующие научный метод. Разверните тезис «Дух метода не вытекает из буквы результата». В чем, по-вашему, принципиальное отличие между ошибкой и заблуждением?

Язев С.А. Что такое научный метод? // Химия и жизнь – 2008.– №5. – С. 6–9.

Тема 4. Структура научной работы

Задание 5. Определите главную мысль текста. Согласны ли вы с автором? Почему? Докажите или опровергните правильность высказанного автором мнения. Составьте конспект этого текста.

Ларьков, Н.С. На пути к общему документоведению / Н.С.Ларьков // Документ как социокультурный феномен: Сборник материалов IVВсероссийской научно-практической конференции с международным участием /Ответственный редактор Н. С. Ларьков. – Томск, 2010. – С. 21-29.

См. справочные материалы